"El fármaco que cura del todo no es rentable"

El premio Nobel de Medicina de 1993
Richard  Roberts

en una entrevista publicada en el diario La Vanguardia, denuncia que las farmacéuticas se dedican a desarrollar medicinas que no curan del todo, sino que cronifican la enfermedad.

El Premio Nobel de medicina Richard J. Roberts pone de manifiesto en una entrevista en La Vanguardia que muchas de las enfermedades que hoy son crónicas tienen cura, pero para los laboratorios farmacéuticos no es rentable curarlas del todo, los poderes políticos lo saben, pero los laboratorios compran su silencio financiando sus campañas electorales. 

¿Qué modelo de investigación le parece más eficaz, el estadounidense o el europeo?

Es obvio que el estadounidense, en el que toma parte activa el capital privado, es mucho más eficiente. Tómese por ejemplo el espectacular avance de la industria informática, donde es el dinero privado el que financia la investigación básica y aplicada, pero respecto a la industria de la salud... Tengo mis reservas.

Le escucho.

La investigación en la salud humana no puede depender tan sólo de su rentabilidad económica. Lo que es bueno para los dividendos de las empresas no siempre es bueno para las personas.

Explíquese.

La industria farmacéutica quiere servir a los mercados de capital...

Como cualquier otra industria.

Es que no es cualquier otra industria: estamos hablando de nuestra salud y nuestras vidas y las de nuestros hijos y millones de seres humanos.

Pero si son rentables, investigarán mejor.

Si sólo piensas en los beneficios, dejas de preocuparte por servir a los seres humanos. Por ejemplo...

He comprobado como en algunos casos los investigadores dependientes de fondos privados hubieran descubierto medicinas muy eficaces que hubieran acabado por completo con una enfermedad...

- ¿Y por qué dejan de investigar?

Porque las farmacéuticas a menudo no están tan interesadas en curarle a usted como en sacarle dinero, así que esa investigación, de repente, es desviada hacia el descubrimiento de medicinas que no curan del todo, sino que cronifican la enfermedad y le hacen experimentar una mejoría que desaparece cuando deja de tomar el medicamento.

Es una grave acusación.

Pues es habitual que las farmacéuticas estén interesadas en líneas de investigación no para curar sino sólo para cronificar dolencias con medicamentos cronificadores mucho más rentables que los que curan del todo y de una vez para siempre. Y no tiene más que seguir el análisis financiero de la industria farmacológica y comprobará lo que digo.

Hay dividendos que matan.

Por eso le decía que la salud no puede ser un mercado más ni puede entenderse tan sólo como un medio para ganar dinero. Y por eso creo que el modelo europeo mixto de capital público y privado es menos fácil que propicie ese tipo de abusos.

- ¿Un ejemplo de esos abusos?

Se han dejado de investigar antibióticos porque son demasiado efectivos y curaban del todo. Como no se han desarrollado nuevos antibióticos, los microorganismos infecciosos se han vuelto resistentes y hoy la tuberculosis, que en mi niñez había sido derrotada, está resurgiendo y ha matado este año pasado a un millón de personas.

- ¿No me habla usted del Tercer Mundo?

Ése es otro triste capítulo: apenas se investigan las enfermedades tercermundistas, porque los medicamentos que las combatirían no serían rentables. Pero yo le estoy hablando de nuestro Primer Mundo: la medicina que cura del todo no es rentable y por eso no investigan en ella.

- ¿Los políticos no intervienen?

No se haga ilusiones: en nuestro sistema, los políticos son meros empleados de los grandes capitales, que invierten lo necesario para que salgan elegidos sus chicos, y si no salen, compran a los que son elegidos.

De todo habrá.

Al capital sólo le interesa multiplicarse. Casi todos los políticos - y sé de lo que hablo- dependen descaradamente de esas multinacionales farmacéuticas que financian sus campañas. Lo demás son palabras...

Esta podría ser tu última llamada

Para los que no podéis pasar sin el teléfono móvil. Este video puede ser tuyo, si tuyo, aunque tu creas que lo utilizas con más sentido común que el resto de las personas.

Aunque tu creas que a ti esto no te va a pasar.

Aunque tu creas que lo usas con responsabilidad. Nunca te subestimes.

El móvil como casi todo en la vida, puede ser muy útil, incluso salvarnos la vida, pero ¡ojo! También puede quitárnosla. Mi consejo es que cuando seamos nosotros mismos los que conducimos en el coche, el teléfono móvil deberia ir  ¡APAGADO!

Al menos yo es lo que por sistema hago.

Cuando salgo de viaje yo tambien llevo en mi bolso mi telefono móvil, pero va apagado.

Nada mas llegar a mi destino lo conecto. 

Piensa que un viaje dura relativamente poco como para no atender una llamada por muy urgente que sea. Piensa que si por el contrario recibimos una llamada mientras conducimos y se trata de una llamada para avisarnos de una emergencia o una desgracia, a partir de ahí perderemos la noción de las cosas a consecuencia del impacto causado por la noticia que te acaban de dar.

Espero que no hagáis de héroes y os toméis las cosas con responsabilidad y sentido común.

MIENTRAS CONDUCES, EL TELEFONO MOVIL ¡APAGADO!                                        

COMENTARIO DEL ADMINISTRADOR

Una broma que nunca olvidaran

A mucho de nosotros en el transcurso de nuestra vida y queriendo dar una sorpresa a un familiar o amigo, sin darnos cuenta o ser consecuente de ello, cometemos el error de sobrepasar los limites establecido que separan lo placentero de lo dramático. Llegando incluso a veces y sin quererlo, a tener que lamentar la situación.

COMENTARIO DEL ADMINISTRADOR

Viva la Guardia Civil

Muy mal lo tuvo que pasar esta persona para llegar al extremo de tener que tomar esta decisión de desafío y además publicarlo en un medio tan difundido como es Internet. 

COMENTARIO DEL ADMINISTRADOR

Picar en PLAY para ver el vídeo

Perfil del Envidioso

La envidia es quizá uno de los sentimientos más comunes y malos que se pueden llegar a experimentar, ya sea por uno mismo o por parte de alguien; sin embargo, detrás de esto se esconde un conjunto de complejos y frustraciones. Debido a que la envidia se considera a nivel social como una debilidad por parte de quien la padece, el ENVIDIOSO, trata de ocultarla y es incapaz de reconocer que tiene este problema. 

El ENVIDIOSO tiene problemas para establecer relaciones sociales de forma normal y tiende a aislarse lejos de la gente, debido a que no supera su anhelo por eso o aquello que otros tienen, disfrutan o gozan. Bien sean enseres materiales, vida social,  o simplemente ver que otros son felices y agradan.

Alguien que tiene envidia siempre muestra un grado de agresividad a quienes le rodean, incluido su entorno familiar y social. A veces esa agresividad no la manifiesta o exterioriza, pero en su interior la sienten y padecen como un mal que para ellos pasa desapercibido y por tanto no son capaces de asumir y reconocer que son ENVIDIOSOS.

Es muy común y regular en la persona envidiosa el desear lo peor para otras personas y lo demuestra a través de constantes criticas negativasy descalificaciones hacia otras personas.

Otro de los síntomas de la persona envidiosa es el malestar emocional, el cual se manifiesta con una gran ansiedad por querer alcanzar o desear aquello que no se tiene; esto le lleva a un circulo vicioso, ya que como no consigue lo deseado, se siente mas ansioso y frustrado, y lo demuestra ofendiendo y degradando de manera sistematica entre sus “amistades” a quien le venga en gana.

Existe también una negación por parte de la persona con sentimiento de envidia y lo hace de forma inconciente de si misma.

El ENVIDIOSO  tiene dificultades para aceptar la situación que le produce la envidia y es incapaz  de ponerse en el lugar del otro para comprender su situación.

La persona envidiosa se caracteriza por conductas hostiles como: Comentarios descalificadores, desprecios, criticas negativas sin justificación alguna (yo no tengo que darle la razón a nadie) incluso el silencio ante una situación o motivo de elogio hacia otra persona, son comportamientos que denotan odio y rechazo. Estos son algunos de los muchos síntomas típicos de una persona ENVIDIOSA...

Los primeros años de nuestra niñez ¿Quién dijo que no cuentan?

Los primeros años de nuestra niñez son los más importantes de nuestra vida donde se forjan los sueños, donde se recogen los frutos del amor, de la familia, la amistad y el apego a todo cuanto te ha hecho sentir feliz.

A partir de esta edad y en lo más profundo de mi corazón se enredaron en mis ojos los verdes olivares, el color blanco de tus casas, las aceras limpias recién regadas, el olor a humo de las cocinas de leña y carbón y alguna que otra chimenea en las tardes de invierno. El olor a pan recién hecho en las tradicionales tahonas de aquellos años y que algunas aun persisten en el paso del tiempo, Caleya, Vielsa, Juanillo, El Ronco, Carbajo, etc. Que me disculpe aquel que en estos momentos no pueda recordar. También en aquellas tardes me acompañaba un romántico y sublime olor a tierra mojada, a huerto, a rebaño atravesando las calles dirección del abrevadero diario, El pilar de San Lázaro, La Bomba en (Ronda del Moro) el emblemático y majestuoso Pilar, etc. Los lápices de colores, el cuaderno, el eco de una canción que mi madre siempre tarareaba y que me hacia sentir feliz y también como no, los juegos interminables de aquellos atardeceres fontaneses.

Nunca se fue de mi retina el oleaje que formaba el trigo en su lejanía, olas verdes que el viento mecía anunciando la siesta, esa hora sagrada de reposo obligado para mitigar el calor sofocante y el descanso de los jornaleros.

Recuerdo con nostalgia añoranza los cuentos de mi madre Antonia, los de mi abuela María. Nunca he olvidado ni olvidare esa época de mi vida. La he mantenido y la mantendré siempre conmigo acariciando cada vivencia que como flores frescas he regado y cuidado para que nunca se marchiten. No puedo ni quiero dejar que se alejen de mi esos bellos recuerdos.

Cuando a veces intentan alejarse los busco en el espacio y el tiempo y ellos regresan de puntilla como pidiendo permiso a ese otro tiempo que me ocupa donde mora lo presente lo florido y sublime y que hace que se escurra de mi mente tanto bello recuerdo sin darme apenas cuenta.

Cuando eso ocurre me noto vacío, como si me faltara algo que me pertenece y forma parte del alimento, algo que me nutre, que me mantiene vivo.

El tiempo pasa inevitablemente y solemos dar prioridad al presente, pero el pasado ya ha dejado su huella y nunca deja de llamar nuestra atención como niño pequeño que necesita mimos y juego. He aquí mi amor por lo vivido. Me rindo ante mis recuerdos y ante aquellos que se alejaron y que ya no están, ellos que me dejaron un tesoro o algún valioso legado de bondad, amor y cariño.

Me rindo ante las fachadas de las casas blancas de mi pueblo, coronadas por el radiante astros Sol, estrella errante.

Me rindo ante tus verdes viñedos y centenarios y firmes olivares que el tiempo no ha derrocado, sino que siguen dando fruto y productividad a la comarca.

Me rindo ante tus peculiares fiestas populares y que atraen a vecinos, forasteros y a los hijos que emigraron. Ante tus noches de verano caluroso donde los vecinos salen a su puerta a compartir recuerdos sentimientos y amistad. Esa tertulia tan de pueblo que en ti aún no se ha perdido del todo, que  de manera sublime evoca a mi niñez y que me enseñaron a querer a mi tierra con devoción y respeto.

Me dormía siempre escuchando las vivencias de unos abuelos  que dejaron parte de su vida destrozada a jirones por la escasez de medios de un tiempo en el que nada fue fácil para nadie. Esas noches de luna clara que iluminaban el campo y daba estímulo al canto de chicharras y pajarillos nocturnos, así como a las ranas que descansaban en algún cercano  arroyuelo donde algunos gratos momentos me hizo pasar, y  también más de un susto al saltar por sus malezas como animalillo salvaje.

Me rindo ante ti ¡Pueblo! ante mi estirpe y ante ese Patrón que te da prestigio.

Fuente del Maestre, pueblo que me vio nacer. Que tu recuerdo no me abandone nunca, que florezca cada día de igual manera que los campos florecen con el agua de la lluvia.

Te dedico este poema con todo mi corazón y aunque a veces ocurran cosas que me nublan la razón, tú serás siempre mi pueblo, santo de mi devoción

"MI PUEBLO”

Es mi pueblo mi pasión, 
es mi tierra mi destino
vivo en ella y mil motivos 
tengo para amarla yo.

Es afable y humilde 
el carácter de su gente,
y siempre tengo presente 
que nací y moraré, 
en mi pueblo que es La Fuente.
Me ha dado parte de lo que soy, 
ha formado mi carácter,
y a donde quiera que vaya 
va mi gente por delante.
Fuera de nuestra frontera
me llaman el Fontanes, 
y digo, a la mucha honra  
¡Soy de la Fuente! ¿Y QUE?

Administrador

Las nuevas generaciones

A diferencia de los monos y demás animales que viven tal y como nacen, nosotros tenemos algo llamado vestuario y otra cosa llamada "vergüenza" lógicamente de esto ultimo cada vez hay menos en nuestra sociedad. Las niñas con los tangas sobaqueros para que todo el mundo se percate bien de que lleva el músculo sexual apresado por un triángulo de tela de apenas cinco cm2 y si puede ser menos, mejor. Los chavales con los boxers (calzoncillos) de cuello alto y los pantalones con la cintura "tobillera", son dos de las tantas maneras de ir haciendo el ganso o imbécil por la calle y quedar de "guays" entre los amigos. Pero sin duda alguna, lo que más me gusta de todo es lo siguiente: se levantan a las 12 de la mañana y según ellos para "buscar trabajo" se ponen sus prendas más originales (las anteriores detalladas) y se lanzan a la calle buscándose su porvenir, pero no por mucho tiempo lógicamente.

A las primeras de cambio ya están de vuelta en casa, y además les a dado tiempo a tomarse 3-4 cervezas con la peña o con su vasca, como ellos lo llaman,  y para mas inri se quejan que no encuentran trabajo.
Con peinados extravagantes, pinchos de hierro colgando de las orejas, en la lengua, en los ojos y en otras zonas en las que no se que utilidad pueden dar.

Visto lo visto yo no dudo que puedan ser buenos trabajadores el día de mañana, pero lo que tengo muy claro es que si yo fuese empresario desde luego sin buena presencia en mi empresa no entran ni para repartir publicidad en la puerta de los mercadillos.

Como saber si un niño es HIPERACTIVO

Entre un 3 y un 7% de niños padece Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, una enfermedad que da lugar a menores de edad impulsivos, desordenados o traviesos y cuyos padres, en muchos casos, no saben que se enfrentan a un problema mental.

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La hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños, descrito por primera vez en 1902, por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos.

 

Perfil de un niño hiperactivo

Según Still, estos niños son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y nerviosos. También son niños difíciles de educar, ya que pocas veces pueden mantener durante mucho tiempo la atención puesta en algo, con lo que suelen tener problemas de rendimiento escolar a pesar de tener un cociente intelectual normal. Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de lo que se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez que tienen un umbral muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto unido a sus estados de ánimos bruscos e intensos y a su temperamento impulsivo y fácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en el colegio. En general, son niños incapaces de estarse quietos en los momentos que es necesario que lo estén. Un niño, que se mueva mucho a la hora del recreo y en momentos de juego, es normal. A estos niños, lo que les ocurre es que no se están quietos en clase o en otras tareas concretas.

 

Los indicadores de hiperactividad según la edad del niño

- De 0 a 2 años. Descargas clónicas durante el sueño, problemas en el ritmo del sueño y durante la comida, períodos cortos de sueño y despertar sobresaltado, resistencia a los cuidados habituales, reactividad elevada a los estímulos auditivos e irritabilidad.
- De 2 a 3 años. Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa conciencia de peligro y propensión a sufrir numerosos accidentes.
- De 4 a 5 años. Problemas de adaptación social, desobediencia y dificultades en el seguimiento de normas.
- A partir de 6 años. Impulsividad, déficit de atención, fracaso escolar, comportamientos antisociales y problemas de adaptación social.

 

Causas de la hiperactividad infantil

La hiperactividad infantil es bastante frecuente. Se calcula que afecta aproximadamente a un 3 por ciento de los niños menores de siete años y es más común en niños que en niñas (se da en 4 niños por cada niña). En el año 1914, el doctor Tredgold argumentó que las causas se deben a una disfunción cerebral mínima, una encefalitis letárgica en la cual queda afectada el área del comportamiento, de ahí la consecuente hipercinesia compensatoria; explosividad en la actividad voluntaria, impulsividad orgánica e incapacidad de estarse quietos. Posteriormente, en 1937, C. Bradley descubre los efectos terapéuticos de las anfetaminas en los niños hiperactivos. Basándose en la teoría anterior, les administraba medicaciones estimulantes del cerebro (como la benzedrina), observándose una notable mejoría de los síntomas.

 

Síntomas en un niño hiperactivo

Los síntomas pueden ser clasificados según el déficit de atención, hiperactividad e impulsividad:
- Dificultad para resistir a la distracción.
- Dificultad para mantener la atención en una tarea larga.
- Dificultad para atender selectivamente.
- Dificultad para explorar estímulos complejos de una manera ordenada.
- Actividad motora excesiva o inapropiada. (no puede estarse quieto)
- Dificultad para acabar tareas ya empezadas.
- Dificultad para mantenerse sentados y/o quietos en una silla.
- Presencia de conductas disruptivas (con carácter destructivo).
- Incapacidad para inhibir conductas: dicen siempre lo que piensan, no se reprimen.
- Incapacidad para aplazar las cosas gratificantes: no pueden dejar de hacer las cosas que les gusta en primer lugar y aplazan todo lo que pueden los deberes y obligaciones. Siempre acaban haciendo primero aquello que quieren.
- Impulsividad cognitiva: precipitación, incluso a nivel de pensamiento. 
En los juegos es fácil ganarles por este motivo, pues no piensan las cosas dos veces antes de actuar, no prevén, e incluso contestan a las preguntas antes de que se formulen.

 

Consecuencias en la familia con un niño hiperactivo

Los padres suelen definir a un hijo hiperactivo como inmaduro, maleducado y gamberro. Sus comportamientos generan conflictos en la familia, desaprobación y rechazo. Son irritantes y frustrantes en cuanto al éxito educativo de los padres, y algunos niños tienden al aislamiento social. Este trastorno ya se detecta antes de los 7 años y unos tienen síntomas más graves que otros. Una cosa que hay que tener en cuenta, es que si los padres riñen exageradamente al niño hiperactivo, pueden estar fomentando un déficit de autoestima por su parte (sobretodo si lo critican por todo lo que hace) y realimentan el trastorno, ya que el pequeño acabará por no esforzarse por portarse bien, pues verá que siempre acaban regañándole haga lo que haga.

 

Tratamiento de la hiperactividad

El tratamiento depende de cada caso individual.
El tratamiento farmacológico más utilizado son los estimulantes, que sirven para ayudar a que el niño pueda concentrarse mejor, y los sedantes en el caso de que el niño muestre rasgos psicóticos.
El tratamiento psicoterapéutico está destinado a mejorar el ambiente familiar y escolar, favoreciendo una mejor integración del niño a la vez, que se le aplican técnicas de modificación de conducta.
El tratamiento cognitivo se basa en el planteamiento de la realización de tareas, donde el niño aprende a planificar sus actos y mejora su lenguaje interno. A partir de los 7 años, el lenguaje interno asume un papel de autorregulación, que estos niños no tienen tan desarrollado. Para la realización de cualquier tarea se le enseña a valorar primero todas las posibilidades de la misma, a concentrarse y a comprobar los resultados parciales y globales una vez finalizada.